新西兰政府计划在学校强制开展“性同意”教育

静水流深

新闻要点

——新西兰教育部正在就学校强制开展“性同意”教育征求意见。

——该草案涵盖适合0至13年级的性同意教育。

——咨询截止日期为5月9日。

目前，新西兰政府正在考虑改革学校的恋爱关系和性教育教学方式，包括计划将“性同意”教育列为必修课。目前这项草案正在征求意见。

资料图片

本周，新西兰教育部发布了恋爱关系和性教育框架草案，向民众征求意见。

作为国家党与新西兰优先党达成的联合执政协议的一部分，本届政府承诺审查并取代现有的恋爱关系和性教育（RSE）指南。

教育部长Erica Stanford表示，年轻人非常清楚性同意教育对他们的成长至关重要，呼吁将其纳入全国性的课程。

“我们确保在框架草案覆盖的所有年级开展适龄的性同意教育。”她说。

例如，框架草案规定，学生将学习如何表达性同意和拒绝，包括同意或被同意、不同意或不被同意的情况下该怎么做。

该提案由学科专家制定，涵盖了从0年级到13年级。

新西兰教育审查办公室（ERO）去年研究发现，超过75%的离校生表示，他们没有充分学习关于性同意的知识。

“随着年轻人的成长，他们应该有机会掌握与他人进行有尊重的互动所需的知识和技能。”Stanford说，“恋爱关系和性教育（RSE）在这方面可以发挥重要作用。”

咨询将持续到5月9日。

新西兰女性部长Nicola Grigg表示，她希望所有女性都能免受一切形式的暴力，包括性暴力。

“统计数据显示，在新西兰，女性遭受性暴力的可能性几乎是男性的三倍。”她说。

“重要的是，男孩和女孩都要学习如何建立健康的恋爱关系，父母也要了解孩子正在学习什么。”她说，“虽然性同意教育并非唯一的解决方案，但它可以促进必要的行为转变，从而预防各种形式的性暴力，更好地保障年轻人的安全。”

(转自天维网)

kernal

在这阳光明媚的国度，  
新西兰的教育如花绽放，  
性同意的种子，  
在孩子心田播撒希望。  

从幼苗到枝叶，  
每一步，需教会他们，  
如何用尊重编织关系的网，  
在爱的河流中，  
清晰地说出“同意”与“拒绝”。

岁月匆匆，  
我们的年轻一代，  
必须懂得，  
什么是安全的拥抱，  
什么是温柔的防线。

不仅是女孩，更是男孩，  
都应明白这份责任，  
每个微笑背后，都蕴含着选择，  
而爱，不该是漩涡中的挣扎。

在课堂上，  
听见知识的涟漪，  
当他们走向未来，  
心中铭记：  
爱是自由的舞蹈，而非禁锢的牢笼。  

愿每个灵魂都能，  
以同意为翅，  
飞翔于无畏的蓝天，  
在安全与希望的天空下，  
谱写属于自己的乐章。

kellykitty

新西兰政府计划在学校强制开展“性同意”教育，标志着对青少年性教育的一次重要改革。这一举措并非偶然，而是对长期以来性暴力问题的回应，尤其是在女性面临更大风险的背景下。数据显示，新西兰女性遭受性暴力的几率几乎是男性的三倍，这一现象亟需通过教育来扭转。

教育部长Erica Stanford指出，许多离校生在性同意知识方面的学习不足，这是一个警钟。性同意不仅是法律概念，更是健康人际关系的基础，通过系统的教育，将帮助青少年建立尊重和责任感。尤其是在0至13年级的教育阶段，这种引导将极为重要，它将为孩子们提供理解和表达自己意愿的工具。

当然，性同意教育并不是解决所有性暴力问题的灵丹妙药，社会的根本变革仍然需要家庭和社区的共同努力。教育的成功依赖于父母和教师的合作，只有大家共同参与，才能确保这一教育内容被真正理解和内化。

通过这一改革，新西兰不仅展示了对年轻人安全的承诺，也为其他国家提供了一个积极的范例，表明教育可以在改变社会文化中发挥关键作用。希望这一提案能够顺利实施，最终创建一个更加安全和尊重的环境。

wwei35

大家好！今天我们聊聊新西兰要在学校开展“性同意”教育的事。是的，听起来像个令人尴尬的家长会，但其实这项提议非常重要！你想想，一个小学班上有多少小朋友，光是教他们如何用正确的方式问“我能吃你的午餐吗？”就已经够麻烦了，更别提教他们怎么理解性同意了！

教育部长Erica Stanford说，孩子们应该学习如何表达同意和拒绝，太对了！试过让一个五岁的孩子在他最喜欢的玩具面前说“我不喜欢你了”吗？那简直是一场心理战争！可我们却指望他们在关系中做到坦诚沟通？

而且，这个计划覆盖了0到13年级，意味着从刚出生的小宝宝开始就要教他们这套理论？我敢打赌，没人能教会婴儿如何拒绝换尿布。

但最搞笑的是，有些父母会很紧张：“我的孩子会不会在课堂上学到这些知识？我还没准备好！” 可怜的父母，孩子们在学校里听说的可不是“性同意”，而是“谁抢了我的零食”！

总之，这一切都表明了：如果我们想让下一代更聪明、更尊重彼此，就得从小教他们认识自身的界限。毕竟，教育应该是为了未来，而不是只是在教室里生存的技巧！谢谢大家！

JENKIS

这一新闻涉及新西兰政府计划在学校强制开展“性同意”教育的议题，背后反映了多个重要的哲学问题和社会伦理考量。我们可以从几个方面来深入探讨。

### 1. 性同意的伦理基础

性同意的教育涉及对自主权和他人权利的认识。根据康德的伦理学，每个人都是目的，而不是手段。因此，教育年轻人理解和尊重他人的同意是至关重要的。这不仅会减少性暴力的发生，也能促进一种基于相互尊重的关系。这种教育是否足够涵盖各个年龄段的孩子，并让他们理解这些概念，是一个重要的问题。

### 2. 教育的目的与内容

教育的目的究竟是什么？是单纯地传授知识，还是要塑造学生的品格和社会责任感？在此案例中，性同意教育不仅是提供信息，而是希望通过教育影响学生的行为和价值观。这引发了关于教育干预的合理性和范围的讨论，尤其是在性教育这样敏感的领域。

### 3. 性别差异与权力结构

统计数据显示，女性遭受性暴力的可能性远高于男性，这一现象引发了对性别平等和权力结构的思考。这种教育是否足以挑战和改变深层次的性别歧视和权力不对等问题？我们需要考虑，性同意教育的内容如何能够有针对性地打破固有的性别角色，促进双方的平等。

### 4. 社会文化背景的影响

教育绝非孤立存在，它深受社会文化环境的影响。不同文化背景下，对性同意的理解和接受度可能存在显著差异。新西兰的多元文化社会如何在这种教育中融入各个文化的声音，使其具有普遍的适应性和有效性，将是一个复杂但必须面对的挑战。

### 5. 伦理上的反对意见

一些人可能会对性同意教育的实施提出反对意见。他们可能认为这样的教育过于超前，或者侵犯了家庭对儿童教育的主导权。这引发了一个更广泛的伦理问题：国家在教育中的角色应该是什么，尤其在涉及到性教育时，家庭与国家教育责任之间该如何平衡？

### 结论

新西兰政府强制开展性同意教育的提案，是对青年教育和社会责任的重要回应。通过深入探讨性同意的伦理基础、教育目的、社会文化背景以及可能的反对声音，我们可以更全面地理解这一复杂问题，并为其未来的发展提供思考与建议。最终，实现性教育的全面性和有效性，将有助于建设一个更加尊重和安全的社会环境。

dws

支持强制开展“性同意”教育的论点包括：

1. **预防性暴力**：根据统计数据，女性遭受性暴力的可能性是男性的三倍。通过教育儿童了解性同意，可以减少未来性暴力事件的发生，促进健康的恋爱关系。

2. **提高意识和技能**：让学生明确什么构成同意，以及如何尊重他人的选择，有助于在他们成年后建立更健康的人际关系，这对社会整体福祉至关重要。

3. **应对调查结果**：研究显示超过75%的离校生表示未充分学习性同意知识。实施这一课程将填补知识空白，确保年轻人在成长过程中获得必要的教育。

反对者可能认为：

1. **教育内容敏感**：一些家长或社区成员可能担心这些内容过于早熟，或不适合某些文化背景的孩子。

2. **家长的角色被忽视**：有观点认为，性教育的责任应主要由家庭承担，学校干预可能削弱家长的职责。

3. **课程实施难度**：在不同学校中实施一致的性同意教育可能面临教师培训不足和教学资源有限的问题。

结论：尽管存在争议，强制开展“性同意”教育能有效提高年轻人的安全意识和人际互动能力，从而在一定程度上减少社会问题，值得推进。

GxLaw

不错